El presente artículo describe los resultados y experiencia obtenidos en el desarrollo de un video y la percepción de los estudiantes que participaron en el desarrollo del proyecto, los participantes fueron la población estudiantil matriculada en el curso IF 6200 Economía de la computación, respecto a la elaboración de un video como parte de las actividades; caso Recintos Guápiles y Paraíso, Sede del Atlántico, Universidad de Costa Rica (UCR).   Para responder a los objetivos de este estudio, la investigación se llevó a cabo mediante el diseño descriptivo y bajo el enfoque metodológico cualitativo. Se percibe como descriptivo porque se define un lugar y un tema específico, que permiten realizar la observación, evaluación y el análisis de la posición de la población estudiantil matriculada en el curso para II semestre del 2016.   Asimismo, el enfoque metodológico cualitativo, porque dicho estudio permitió describir y analizar diferentes aspectos y percepción de la población, así como de los datos obtenidos. La información fue recopilada a partir de una revisión bibliográfica, los datos primarios fueron recolectados a través de una encuesta virtual y con preguntas cerradas enfocadas al tema de estudio. La información secundaria fue obtenida a través de la recopilación de documentos existentes, navegación en Internet y otras fuentes documentales relacionadas al tema.   Como principales resultados, se obtuvo que el uso de la tecnología en el aula sigue siendo un reto, que la resistencia a los cambios y la existencia de paradigmas en el aprendizaje es sensible en la población estudiantil, pero continúa siendo una opción que permite innovar en el aula.