El presente documento describe una herramienta de apoyo a los procesos enseñanza, proporcionando un espacio virtual que cuenta con artefactos necesarios para el desarrollo de experimentos y con información relacionada en un espacio tridimensional, que mediante la inmersión mejora la experiencia de aprendizaje. Se aplicó un modelo iterativo incremental para definir los escenarios y reglas de lógica, generando versiones prototipo que con el apoyo de estudiantes fueron mejorados hasta obtener un producto mínimo viable en: entorno, interacción y comportamiento. El software obtenido proporciona todas las herramientas requeridas para que las simulaciones interactivas de los experimentos físicos propuestos se lleven a cabo en su totalidad y sean coherentes con las leyes físicas y los modelos matemáticos que afectan a cada uno.