Esta propuesta  presenta una aproximacón al estado del arte de una nueva estrategia didáctica para e-learnig,  denominada  Study Telling, que pretende articular de forma estructurada y dinámica las teorías del conectivismo, las narrativas transmedia (Storytelling) desde la cibercultura y mediados con las herramientas de la web 2.0 y la comunicación digital para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los actores participantes en las dinámicas de la educación digital (e-learning).