O artigo apresenta a estrutura da metodologia composta por 7 capítulos onde todos os processos e procedimentos artísticos foram planejados, executados, testados e observados em um ambiente virtual interativo disponibilizado em ambiente virtual. Mesmo mantendo o alicerce em reuniões presenciais, a metodologia amadureceu com a proposta de acompanhar a cronologia dos processos e monitorar as transformações da dissertação de mestrado “Artemídia Learning: a-learning e-compartilhamento de conhecimento” desenvolvida na UNESP. Aderente ao conceito, a própria pesquisa foi objeto de estudo, sendo e promovendo a criação e utilização da plataforma midiática, amplificando a participação do grupo de pesquisa, orientadores e pesquisadores envolvidos na pesquisa em arte. Arte, tecnologia e cultura intercruzadas para superar desafios burocráticos da instituição, controlando prazos e proporcionando a criação do ambiente virtual midiático foi essencial para atingir o objetivo.