El presente informe presenta el proyecto de innovación educativa que utiliza un objeto de aprendizaje (OA) para el aprendizaje de cálculo diferencial. DESMOS (grafica funciones, crea tablas, añade controles deslizantes, anima los gráficos, entre otras aplicaciones), es un potente recurso cuando se insertan en experiencias de aprendizaje claramente definidas, que apuntan a objetivos educacionales significativos y que permiten la autonomía de los estudiantes. Para el aprendizaje de cálculo diferencial con DESMOS, nos apoyamos en tabletas Galaxy Tab 4. La flexibilidad para disponer de los OA en el lugar y en el momento que se requieren, generalmente en simultáneo, permiten una fuerte interacción entre los participantes de un grupo de clases, es decir se incentiva el trabajo en equipo, ha permitido que estos se transformen en espacios dinámicos de intercambio y aprendizaje colaborativo. Respecto a la evaluación de los resultados, se encontró que la aplicación de DESMOS tuvo un efecto significativo en el rendimiento de los estudiantes en el curso de cálculo diferencial, en la carrera de Electrotecnia Industrial grupos C y D, del instituto Superior TECSUP. Sin embargo, para el éxito de estas innovaciones en educación es necesario; fortalecer la formación de los profesores en base a reflexiones didácticas modernas.