El presente trabajo busca describir la estrategia formativa “quince lecciones de familia” fruto de la articulación de los procesos de investigación, extensión y docencia para la atención de las familias en la universidad católica de oriente, en el oriente antioqueño, Colombia. En la investigación denominada “caracterización de las familias del oriente antioqueño, oportunidades para la acción pastoral”, se encontraron falencias en la dinámica familiar de la región en la comunicación familiar, la autoridad, el uso de la tecnología y la resolución de conflictos. Se desarrolló una investigación etnográfica, se visitaron 15 municipios de la región y se la realizaron talleres de recolección de información con más de 1200 personas del territorio entre niños, adolescentes, jóvenes y adultos. Luego de analizar la información, se diseñoó el libro “quince lecciones para la familia”, que es una propuesta formativa para las familias del terriotorio, con 15 reflexiones relacionadas con los aspectos deficientes identificados en la investigación. Este documento, se convirtió en texto guía de la cátedra de familia, que depende del centro de humanismos de la universidad, y cuenta con la asistencia de aproximadamente 400 estudiantes. En esta, los alumnos durante las 16 semanas de estudio, tienen como tarea la lectura del texto en su casa con sus familias, ya que está diseñado para propiciar el diálogo intrafamiliar. Luego de 1 año de implementación de la estrategia, se ha logrado: - Vinculación activa de los familiares a los procesos formativos de los estudiantes. - Generación de espacios para el fortalecimiento familiar. - Valoración del papel vital de la familia en su proceso formativo por parte de los estudiantes. - Articulación de los procesos de investigación, docencia e intervención familiar.