Este proyecto pretende comprender las representaciones sociales de los padres de familia de estudiantes Wayúu de básica primaria de la Alta Guajira frente al proceso de escolarización de sus hijos, por medio de técnicas entrevista semi-estructurada, historias de vida y grupos de discusión para acercarse al conocimiento de los motivos del ausentismo y deserción escolar. El trabajo de campo se realizó en un Centro Etno-educativo en la comunidad de Jaiparen perteneciente al municipio de Uribia. Utilizando una metodología de corte cualitativo, las entrevistas se realizaron a 10 padres de familias indígena wayuu con niños en los grados desde pre-escolar hasta quinto primaria. Se encontró que los padres de familia valoran de forma positiva la educación representándolo como instrumento para que sus hijos prosperen y no justifican el ausentismo y la deserción a pesar de sus experiencias.