O presente estudo parte da implantação, do Programa Bolsa Permanência do Governo Federal, como Política de Inclusão no Campus Tucuruí do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA, e trata da experiência de inclusão social, visando à garantia do acesso, permanência e conclusão de curso, de alunos dos cursos superiores em situação de vulnerabilidade socioeconômica. O procedimento metodológico adotado para a reflexão acerca das políticas públicas de inclusão estruturou-se na pesquisa bibliográfica e legislação específica à Política Pública da Assistência Estudantil, e análise da realidade do Campus Tucuruí. Constatou-se, que o Campus vem conseguindo através das ações da Assistência Estudantil, instituir a cultura de participação cidadã e que a expectativa dos discentes beneficiados, acerca do recebimento da bolsa, atendeu seus anseios e necessidades, o que possibilitou o alcance dos objetivos político-pedagógicos e o exercício de sua função social.