Uno de los campos importantes para la ciencia es la que hace referencia a su enseñanza, la Facultad de Ingeniería de la UNAM, en su misión por formar recursos humanos, con sentido ecológico, ético y humanista, incorpora, en la enseñanza de las Ciencias de la Tierra la importancia vital de los valores humanos y la conciencia social con miras hacia el desarrollo sustentable y la mitigación de riesgos geológicos logradas a través de la vinculación entre docencia e investigación, lo anterior, atendiendo a las nuevas tendencias de la educación que proponen como principales métodos del proceso enseñanza-aprendizaje: el planteamiento y resolución de problemas, así como el fomento de valores como son: la ética, la responsabilidad social y ecológica, en donde la impartición de las asignaturas que fomentan estos valores ha tenido que evolucionar a un contexto basado en la enseñanza de las humanidades que doten de herramientas a los alumnos y fortalezcan a través de su práctica profesional a la sociedad.Nos encontramos con imperiosa necesidad de un cambio de paradigma, la sociedad y el sistema económico que rige en la actualidad en la mayoría del planeta, es decir, la competencia globalizada, nos están llevando poco a poco a la autodestrucción, poseemos, como nunca antes, las herramientas e instrumentos necesarios para descifrar los mensajes que el planeta nos envía pero también hemos desarrollado y perfeccionado una capacidadenorme de explotación irracional, por lo que desde la parte docente es imperioso hacer que los estudiantes en general, pero particularmente los estudiantes de las ingenierías de Ciencias de la Tierra, sean conscientes de que el propósito de sus profesiones es encontrar maneras de producir con sustentabilidad, buscar alternativas de producción renovables y proponer normas y protocolos para administrar adecuadamente los recursos naturales, lo anterior se logra incorporando materias socio-humanísticas a los planes de estudio de las ingenierías.