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La investigación científica es un área de la vida del docente universitario que se manifiesta en el aula con metodologías de enseñanza que incentivan a los estudiantes a seguir las líneas científicas en pro del avance de la ciencia; una realidad en medio de la gestión profesional del catedrático es el uso de  la metodología de aprendizaje basado en la investigación como un eje de su quehacer docente; pero qué hace la diferencia en el componente de producción científica del docente y enseñar a investigar, en nuestro estudio se determinará si existe una relación entre la  personalidad del docente, considerando el rasgo interacción, la producción científica generada y  el uso de la metodología del aprendizaje basado en la investigación, para lo cual se ha tomado una muestra de 237 estudiantes, de los cuales el 50,8% corresponden a estudiantes hasta el cuarto semestre,  49,2% de quinto al octavo semestre (M=4,27;DT=2,4) y 7 docentes, a través de una investigación mixta cuali-cuantitativa de tipo transversal, utilizando como  instrumentos el Cuestionario ABI ,con un a de cronbach de (0,8),  y el Test PAPI de la Empresa Cubiks; los resultados mostraron una significancia de (p < 0.05) entre las correlaciones de las variables. Nexo Personalidad Rasgo Interacción–la enseñanza de artículos científicos durante el semestre (r = 0,217; p= 0,001), el nexo de Personalidad Rasgo Interacción - aportes científicos (r = 0,737; p= 0,000), así  el nexo Personalidad Rasgo Interacción – Docentes que comparten sus investigaciones en clase un (r = 197; p= 0,003). En el análisis de regresión se obtuvo un R2 de (0,54) este resultado evidencia que la personalidad rasgo interacción del docente explicaría el 54% de la varianza de los aportes científicos, corroborando la información con las veces con la que los docentes usan el aprendizaje basado en la investigación con sus estudiantes.

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Keywords (use both uppercase and lowercase letters)

Main author information

Johana Espinel Guadalupe (Ecuador) 13960
Scientific production

Co-authors information

Junes Robles-Amaya (Ecuador) 8118
Scientific production
Erika Rupertil Lucero (Ecuador) 13961
Scientific production

Status:

Approved