Se realiza un diagnóstico de la educación continua que han llevado a cabo las 15 generaciones de egresados de la licenciatura en Derecho con la finalidad de analizar cuál ha sido su preparación después de egresados de la licenciatura en derecho, así como ha sido su desarrollo profesional, en que laboran actualmente, cuáles son los trabajos que han desempeñado, quiénes has seguido con estudios de posgrado, es decir, especialidades, maestrías y doctorados, o simplemente educación continua como diplomados, talleres, cursos, etc.Se presentarán estadísticas de la trayectoria educativa que han seguido después del egreso de la licenciatura en derecho, con la finalidad de analizar los datos y saber la realidad de la educación continua de esos egresados, asimismo, que han realizado quienes se han dedicado a prepararse continuamente una vez concluida la licenciatura, y también revisar cuáles han sido los factores del abandono de estudios de posgrado o cursos, posterior al término de la licenciatura.Debido a que la región sur del Estado de México presenta rezago educativo se torna muy interesante esta investigación. Además, que centros educativos tiene cercanos para poder tener una educación continua y cuáles son las razones porque muchos de ellos no siguen estudiando después de concluir la licenciatura.Llegando a conclusiones.La metodología a utilizar es la investigación entrevistando a las autoridades educativas del Centro Universitario, así como preguntas directas a los egresados de estas generaciones diseñadas en un cuestionario, y se tendrá contacto por medio del correo electrónico, grupos de WhatsApp, Facebook, para que la comunicación se pronta.