Este artigo originou-se a partir da dissertação intitulada: Práticas pedagógicas de Educação Física no ensino médio frente às matrizes de referência do ENEM – exame nacional do ensino médio, apresentada no curso de pós-graduação em Ciências da Educação – UNINTER / Py em dezembro de 2016. Neste estudo buscamos pesquisar como se configuravam as práticas pedagógicas de Educação Física no Ensino Médio, no contexto da Escola Estadual de Ensino Médio Deputado Raimundo Ribeiro de Souza no Município de Tucuruí- Pará, frente às Matrizes de Referência do ENEM. Aqui neste artigo nos deteremos em explicitar um dos objetivos específicos da pesquisa: a concepção de prática de Educação Física entre os professores, pertinentes as matrizes de referências do ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio.