Este estudio parte de una experiencia de aula, en la clase de Portafolio profesional, impartida a estudiantes de décimo semestre de la Escuela de Diseño Gráfico. Esta materia pretende fortalecer el perfil e imagen profesional, con contenidos que van desde el autoconocimiento, creación de marca y portafolio impreso - digital.  Los productos individuales plasman su personalidad como creativos, sustentados en habilidades desarrolladas a lo largo de su carrera académica. Llama la atención que los 21 alumnos aprobaron el mismo plan de estudios, y sin embargo los soportes visuales desarrollados son heterogéneos formal y funcionalmente. Por lo que se decide identificar los errores gráficos, con la finalidad de presentar el estado de la cuestión, para posteriormente ser resueltos en las asignaturas preliminares que tratan los aspectos identificados. Con una matriz construida con elementos referidos por autores reconocidos en el área de la comunicación visual, se obtienen resultados cuantitativos de los niveles creativos, dominio de destrezas, conocimientos específicos y desaciertos que van desde la diagramación compositiva, selección de cromática y tipografía. La creación de la marca personal es también valorada usando criterios pragmáticos, semánticos y sintáticos detectando falencias estéticas y estructurales que afectan la imagen del futuro profesional gráfico.