"Esto implica un cambio del paradigma clásico entorno a lo ambiental en todos los niveles educativos e institucionales en Colombia. El análisis abarca los últimos cincuenta años. Existe una ambivalencia que en el uso del concepto sostenible y sustentable y se hace fundamental la propuesta de equilibrar el ámbito de lo económico y su relación con el contexto físico. La sostentabilidad no puede seguir pensándose en términos de la eficiencia de los procesos económicos, sino en términos de la equidad inter e intrageneracional. Se propone la generación de valor con base en los bienes renovables y no en detrimento de los stocks. Se hace imperante aclarar cuál es el objetivo de la sustentabilidad y cuáles son los recursos que se deben preservar para garantizar la ´producción de bienestar económico´, el análisis reclama indagar por la relaciones con el ambiente que circunda y contiene a la esfera económica para poder trasladar dicho análisis a los espacios educativos."