La propuesta aporta reflexiones y análisis sobre las bases teórico-conceptuales que sustentan el empleo de los entornos virtuales en el proceso docente educativo; proporciona el diseño metodológico para una asignatura, produce una herramienta web a partir de un sistema de hipermedia adaptativo (SHAE) para informatizar procesos de aprendizaje y presentará una estrategia de capacitación para la preparación de los profesores para su uso.El perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje se ha convertido en los últimos años en centro de atención de pedagogos y psicólogos, no solo en nuestro país, sino en casi todas las partes del mundo. Necesidad fundamentada en los avances científico-técnicos alcanzados y en la responsabilidad de la escuela con la formación de profesionales cada vez mejores preparados.Para Cuba, país en vías de desarrollo, esta problemática adquiere un significado especial, pues en estos años de Revolución uno de los principales logros ha sido el desarrollo alcanzado por la educación.