Este documento describe una investigación que aborda la problemática ambiental referida al recurso hídrico. La propuesta aquí planteada, contempla un abordaje educativo a un problema multicausal: el problema del uso irracional del agua en el hogar. Esta comunicación muestra los elementos principales que justifican y reafirman la necesidad de implementar una propuesta de este tipo tomando como punto de inicio y finalización la comunidad y sus habitantes. Se realiza una revisión de los elementos más relevantes en torno al trabajo en comunidades, los conceptos de educación ambiental, valores, actitudes, conocimientos, habilidades, destrezas y competencias ambientales. Tales elementos fundamenten una propuesta de educación ambiental, que contribuya con la solución de la problemática detectada y descrita; esto mediante un impacto en el accionar individual antes que en el colectivo. Se realiza una aproximación teórica de los elementos que debe de cumplir e incluir un plan educativo no formal que fomente un uso sostenible del recurso hídrico en comunidades de zonas rurales de la Zona Norte de Costa Rica. Con este plan se pretende incidir de manera positiva en la cultura ambiental de los habitantes y contribuir así con la construcción de la denominada: nueva cultura del agua.