"El estudio aborda la posible relación que existe entre los niveles de información y conocimiento político de los ciudadanos con la pluralidad electoral y las alternancias, sobre todo en regímenes en transición democrática; sostiene, que dicha pluralidad tiene que ver con los niveles de información y conocimiento político de los ciudadanos y donde, a mayores niveles de información y conocimiento político, mayores niveles de pluralidad y alternancia. Se realizó una encuesta y se creó un índice para medir el conocimiento político y ver si dicha hipótesis se sostiene, observándose que, efectivamente, a mayores índices de información y conocimiento político de los ciudadanos, mayores niveles de pluralidad y alternancia. Es un estudio que recoge el fundamento teórico de Miller y Shanks (1996), de que no existe un factor único ni determinante que pueda definir para siempre el comportamiento del elector, sobre todo en democracias en transición, sino que son factores y condiciones diversas que responden a las circunstancias particulares de los casos. Se considera, que existe una laguna en la investigación científica sobre el comportamiento electoral sobre todo en las democracias en transición, que si bien es cierto ha sido ya analizado desde distintas perspectivas, no ha sido relacionado explícitamente con la cultura política, concretamente con los niveles de información y conocimiento político de los ciudadanos, que a nuestro entender, son los que pueden producir democracias consolidadas."