En el siglo XXI, la mayoría de los países toman la formación de talentos como un plan estratégico del desarrollo nacional, bajo este contexto, la educación cooperativa ha progresado sin precedentes en China. La introducción de los recursos educativos de alta calidad promueve el desarrollo de la educación y tiene importante influencia en la formación de talentos internacionales. Tradicionalmente, el enfoque de la educación china está en la formación profesional, y la formación humanística no cuenta con la atención suficiente. Muchos estudiantes faltan los conocimientos completos y a veces no pueden pensar y tratar los problemas con perspectivas integrales. La educación superior china hace hincapié generalmente en la enseñanza sistemática de los conocimientos de diferentes materias y omite la capacidad de prácticas en la enseñanza, y normalmente el énfasis de las tareas está en la respuesta única sino un análisis exhaustivo. Por lo tanto, a pesar de estudiar las asignaturas del diseño experimental o los cursos de prácticas, los estudiantes todavía se encontrarán problemas en la aplicación de los conocimientos aprendidos debido que existe una desconexión entre los conocimientos de la aula y las necesidades del trabajo. En este caso, la educación cooperativa entre China y otros países puede optimizar la estructura de los cursos y mejorar los métodos de la enseñanza. El grado de apertura de las universidades chinas también puede ser  más y más alto gracias a este modelo de colaboración. Con la experiencia de otros países en asignaturas como comunicación, práctica, creación, etc,  puede promover el desarrollo de la educación china y educar de manera mucho mejor a los talentos internacionales.