En presente trabajo aborda un estudio de caso, a partir del cual se analizan desde una perspectiva realista diversas situaciones de abuso, presión, y hostigamiento Psicológico a los que se ve sometido el profesor Universitario cubano de estos días; específicamente referimos a los pedagogos que laboran en la Universidad de Moa (ISMM) centro donde este fenómeno ha alcanzado dimensiones insospechables. Considerando, que todo abuso psicológico constituye una Injusticia, y conociendo además, que este fenómeno adquiere su punto máximo precisamente cuando se ataca la inteligencia de un ser humano, en la investigación se establece una nueva visión de la Justicia, una visión que escudriña a través de una fresca y profunda lente: La Justicia de la Mente. En la comunicación se refiere, asimismo, el tema de los derechos humanos y su vínculo con el Abuso Psicológico, ello se realiza con la perspectiva de lograr cambios estructurales que conlleven el respeto de dichos haberes, en este sentido se propone un Proyecto de Ley que sugiere modificar la Resolución 128/2006 del Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba. Este propuesta ha sido establecida a partir de considerar la deficiencia que señala la antes citada resolución dado, que la misma no define los dominios (entiéndase categorías, cláusulas, etc.) en que esta puede ser aplicada. En el trabajo se establecen además, disímiles manifestaciones de abuso psicológico que han sido perpetradas en los imperios del ISMM. Finalmente y a modo de complemento se establece la evolución del conflicto protagonizado entre Abusado y Abusador, así como, las fases de tensión a través de las cuales transita el mismo.  Este análisis se realizó a partir de una adaptación del modelo Lotka-Volterra a la problemática del Mobbing. Los resultados obtenidos entre otros indican, que una población de alrededor de 60 Abusadores, significaría el inminente peligro de extinción de los Abusados.