Es necesario determinar un punto de partida para realizar un estudio histórico, existen muchas maneras como ubicarse en el momento más remoto conocido y empezar a armar un rompecabezas para sustentar el paso de ese pasado hasta el presente. Hay otros que van tomando cronológicamente la información necesaria para transmitir un conocimiento histórico consecuente y lógico, de esta forma también es posible enseñar la historia e incluso se puede direccionar la investigación en los caminos que el investigador solamente necesita. Pero la justificación de este problema se plasmará por medio de la implementación de un método de enseñanza histórica renovador, el hombre al ubicarse en un punto pasado de la historia para realizar su proceso de aprendizaje asume muchas verdades ajenas a sus condiciones de vida, como también utiliza otras que no puede olvidar por ser hombre de un nuevo paradigma (sobre todo en los estudios de la edad antigua.)