Investigación de tipo participativa y cualitativa con enfoque crítico social, cuyo objetivo se centra en conocer las estrategias que emplean los docentes del instituto José Antonio Galán de Bucaramanga, Colombia para enfrentar las problemáticas sociales subjetivizadas por los estudiantes, con el fin de diseñar una propuesta de apoyo profesional de la labor docentes desde el trabajo social. La teoría de redes es el fundamento teórico que orienta el análisis del problema. La metodología que se aplicara será entrevistas semi-estructuradas y grupo nominal dirigida al cuerpo docente de la institución. Asimismo, se espera identificar y caracterizar las estrategias educativas que utilizan los docentes frente a las problemáticas subjetivizadas por los estudiantes, para evitar que esos problemas sociales limiten u obstaculicen el cumplimiento de sus funciones profesionales.