Objetivos: Específicamente, el estudio apunta identificar y describir las motivaciones, los obstáculos y los puntos de convergencia que caracterizan las trayectorias de los hombres que persiguen estudios de trabajo social en una universidad Chilena. Metodología: Investigación de tipo cualitativa que se interesa a la experiencia de vida-académica de los hombres que estudian carreras feminizadas. La técnica de recolección de datos fue la entrevista semi-dirigida en profundidad en trece (n=13) estudiantes de una universidad Chilena. La población objetivo proviene de la carrera de trabajo social. Los primeros estudiantes fueron reclutados a partir de correos electrónicos enviados a todos aquellos inscritos en el año universitario de 2014 y de 2015. Para el resto de participantes se utilizó la técnica “bola de nieve”, donde ellos fueron referidos por los primeros estudiantes entrevistados. Investigación que fue aprobada por el Comité de Ética y de Investigación en Seres Humanos (CÉR-UQAT). Resultados: El discurso de los hombres entrevistados pone de manifiesto que las motivaciones que les conducen a estudiar en Trabajo Social son influidas por un subconjunto de características vinculadas a sus trayectorias de vida. En lo que se refiere a las barreras que estos hombres encuentran antes y durante sus estudios, los resultados indican la presencia de una influencia histórica, cultural y social de una dimensión de género asignada al Trabajo Social. Concerniente a los puntos de convergencia que hacen en alguna medida que los hombres se identifiquen/comprometan con su profesión - a pesar del obstáculo de género – nos resultados muestran que ellos serían influidos por sus propias experiencias de vida universitaria. Inspirado en los testimonios de los estudiantes hombres que participaron en el estudio, se proponen algunas pistas de investigación para el Trabajo Social. Conclusiones: Esta investigación permite concluir en primer lugar, que la investigación en estudiantes universitarios hombres que se incorporan en carreras femeninas es un ámbito de estudio aun poco explorado. En segundo lugar y a pesar de la barrera de género presente en el ámbito social los hombres se sienten orgullosos de su elección de formación profesional.