El presente trabajo, surge de la necesidad de atender la problemática juvenil respecto a los temas de mayor incidencia mostrados a través de las estadísticas en nuestro país México, tales como: trastornos alimenticios, anorexia, bulimia, drogadicción, alcoholismo, embarazo prematuro y aborto, inicio precoz de actividad sexual, métodos anticonceptivos y preservativos, depresión y suicidio, uso de protección en el acto sexual y bajos niveles de actividad física, principalmente.En este escenario, se presentan los avances de resultados de la primera etapa de implementación del programa educativo de “Conferencias Multidisciplinarias”, dirigidas y llevadas a cabo por jóvenes universitarios que a su vez se constituyan como facilitadores a fin de sensibilizar e informar a los estudiantes adolescentes y docentes tutores de Instituciones Educativas de Nivel Básico y secundaria en el estado de Querétaro, para despejar dudas, causar impacto y llevar a la reflexión sobre los diversos temas ya a mencionados con anterioridad y de esta manera propiciar el desarrollo y transformación de la cultura a través de la educación de alumnos para alumnos en diferentes niveles de la sociedad. Entre los resultados encontrado se tienen; que la percepción de los estudiantes/sensibilizados a través de estos diálogos han sido positivos en el 90% de los casos, en los Estudiantes/Sensibilizadores se han reforzado y desarrollado sus habilidades de comunicación, de educación y en cuanto a los Docentes/Tutores se ha contribuido a identificar necesidades específicas de los estudiantes en su contexto. Consideramos que el programa ha tenido gran impacto como estrategia de cambio en la cultura de los actores que participan en este modelo: Adolescentes/Sensibilizados, Estudiantes/Sensibilizadores y Docentes/Tutores lo cual nos motiva para seguir trabajando y acompañar a nuestros estudiantes para que se consoliden como seres humanos integrales en su vida personal y profesional.