En el contexto actual de México y de cara a las distintas reformas que se han realizado en el sector educativo (básico, medio y superior) se percibe una tendencia a la privatización de los servicios  educativos y se corre el riesgo de hacer cada vez más excluyente el acceso a la educación para una gran mayoría de los ciudadanos mexicanos, frente a eso varios sectores de la población (magisterio, padres de familia y estudiantes) se han movilizado y se han formado distintos grupos, colectivos y organizaciones que se han sumado a la lucha por la defensa de la educación pública, uno de los sectores más activos es el estudiantil universitario. Este trabajo es resultado de una investigación sobre distintos colectivos estudiantiles universitarios en México que tienen como objetivo la lucha y defensa de la educación pública en el país. Lo que interesa en la ponencia es exponer la concepción, organización de trabajo y estrategias de acción que tienen los jóvenes activistas para  la defensa de la educación pública  y  destacar la importancia que esta tiene para la conformación de sociedades democráticas. La idea es dar voz a los actores sociales, para ello se realizaron 30 entrevistas a jóvenes estudiantes universitarios que participan en los colectivos y son los coordinadores del uso de las redes sociales digitales y de las publicaciones en sus diversos órganos informativos y a su vez son los portavoces de los ideales, manifiestos y acuerdos de sus organizaciones. Asimismo se realizó un seguimiento de varios de sus órganos de difusión en entornos digitales, lo cual nos permitió articular de mejor manera el discurso y las narrativas de los colectivos en torno al tema de la educación pública y su defensa.