El presente trabajo buscó responder y aportar información para la comunidad educativa y a los distintos sectores educativos en relación al siguiente cuestionamiento: ¿Cuál es la relación que existe entre el nivel de creatividad y el nivel académico en licenciatura? Se parte de la idea de que la creatividad involucra diversas potencialidades y es fundamental que toda la comunidad educativa se transforme en seres creativos que trabajan en equipo para llevar a cabo cualquier tarea encomendada (Giorgis, 2006). Se aplicó el test CREA para la medida de la Inteligencia Creativa, bajo un “modelo teórico que dirige su mirada a operaciones cognitivas no identificables con la producción creativa, pero de carácter necesario para la misma” (Corbalán, Martínez y Donolo, 2015, p. 11). El rendimiento académico se consideró a partir del promedio de calificaciones en el semestre. Se analizó la relación de los niveles de creatividad con el rendimiento académico en diversas licenciaturas de la Universidad de Colima, México. Los resultados permitieron reconocer que los estudiantes con mejores resultados en el test de creatividad presentan rendimientos académicos superiores. Con lo anterior se propone desarrollar una propuesta que permita estimular la inteligencia creativa para favorecer el desempeño de los estudiantes universitarios.