La sociedad Colombiana actualmente vive en la era del conocimiento  y es aquí donde la educación juega un papel fundamental en la orientación de los  diferentes niveles del conocimiento (descriptivo, explicativo, predictivo).  Por tal motivo la información se genera, utiliza y difunde con el fin de suplir  necesidades  de carácter económico,  político, cultural, social y humano; es decir abarca las esferas del desarrollo humano. Sin embargo, mucha de la información existente en el medio no está para uso inmediato, se encuentra dispersa, generando una serie de   inconvenientes a la hora de tomarla como insumo o base  para la toma de   decisiones.  La propuesta tiene como objeto exaltar  el empleo   de las tics, como  herramienta didáctica para la gestión del conocimiento. Vale la pena aclarar que para realizar  el diseño de  la propuesta  fue  necesario  realizar una investigación utilizando técnicas de recolección de información como la revisión documental, encuestas y entrevistas para la identificación de  características y  antecedentes en cuanto acceso a la información y manejo de herramientas virtuales  de los estudiantes. Desde un enfoque sistémico, la   plataforma digital  actuara  como fuente  que categoriza, retiene y distribuye  información, lo cual da pie a procesos de retroalimentación  y gestión del conocimiento. La investigación está enmarcada en el contexto de la comunidad académica (estudiantes, docentes)   quienes  a través de sus prácticas de enseñanza y aprendizaje  generan productos académicos dentro del aula de clase de manera tacita,  por  lo que se hace  necesario volverla explicita, estructurada y  organizada para su correcta divulgación.  Además genera una serie de habilidades propicias para el medio educativo. Habilidades del pensamiento, investigativas y pedagógicas para  gestionar la información y conocimiento de manera eficaz y responder a un medio constantemente cambiante.