El tema de investigación está relacionado a conocer la trayectoria académica de las mujeres peruanas desde educación básica hasta educación superior y de qué manera ésta ha influído o influye en su desempeño en el campo laboral de las tecnologías de la información (TI). Varios estudios internacionales concuerdan que existe una baja representación de mujeres en el campo de las TI; fuentes estadounidenses afirman que solamente el 25% de los puestos de trabajo relacionados a las TI son ocupados por mujeres (National Center for Women in Information Technology (NCWIT), 2016). Varios estudios realizados en otros países han identificado ciertos factores que explicarían la baja representación de mujeres en el campo de las TI, los cuales varían de acuerdo al contexto cultural, social, económico, etc. de cada país. Algunos autores que han investigado el tema declaran que una mayor representación de mujeres en carreras de TI es importante por la diversidad que pueden aportar a éste campo las características de género que poseen marcadamente las mujeres, tales como: imaginación, capacidad inventiva y el ser más arriesgadas a la hora de proponer soluciones, al menos con situaciones que les son familiares (Chatoney & Andreucci, 2009). En países en vías de desarrollo como el Perú, el contar con más mujeres profesionales en TI permitiría a las mujeres tener mayor acceso a mejores oportunidades laborales a nivel global, por lo tanto mejorarían sus perspectivas económicas (Hafkin & Taggart, 2001). Por otro lado, permitiría a los empleadores diversificar y satisfacer su demanda laboral frente a la escasez de talento existente (ManpowerGroup, 2015).