Tras un periodo de transición con el Espacio Europeo de la Educación Superior, donde los docentes han adaptado sus contenidos a sus correspondientes materias para formar no solamente en contenidos sino también en competencias y donde los alumnos han podido vivenciar ese cambio y transformación dentro del aula, ha llegado el momento de poder revisar el escenario de actuación de esas competencias. Se hace necesario revisar y valorar que nuevas vías de actuación utilizan los docentes dentro del aula y como los alumnos están aprendiendo esas competencias. Con el desarrollo de las competencias, no solo estamos hablando de transmitir contenidos en el sentido tradicional a los alumnos, sino de competencias que la universidad debería de  ser capaz de transmitir y reforzar (Zabalza, 2003). Los docentes en la educación superior utilizan diferentes metodologías y rubricas para poder transmitir y desarrollar competencias dentro del aula, pero se hace necesario conocer si los alumnos son capaces de aprenderlas y asimilarlas para después la puesta en práctica en los diferentes entornos. El objetivo de esta comunicación será conocer la opinión de los alumnos sobre la adquisición de competencias dentro del aula. También se revisaran las diferentes metodologías utilizadas por los docentes para la puesta en práctica de las mismas. La muestra tendrá lugar con alumnos de diferentes universidades y países. La finalidad será revisar el aprendizaje recibido por los alumnos y la percepción de los mismos con respecto a la transferencia de esas competencias dentro del aula y conocer su opinión y aplicación práctica en los diferentes planos de su vida.