El uso de las TIC en la educación ha creado nuevas formas de educar, y justamente son estas nuevas modalidades las que tienen que enseñarse a quien pretende educar. Una complicación importante es que los profesores en la actualidad no entienden correctamente la relación entre las tecnologías y su aplicación en la educación, y por lo tanto, desaprovechan las herramientas que la tecnología proporciona, tanto a los docentes como a los estudiantes. En este sentido, el taller implica aprender a desarrollar estrategias adecuadas para facilitar la aplicación de las TIC en el aula, mediante metodologías específicas, tales como la coasociación, la cual está fundamentada en los trabajos colaborativos entre pares. Así, los docentes podrán conocer herramientas tecnológicas y aplicaciones que ayuden a los estudiantes a trabajar colaborativamente, desarrollando en ellos la capacidad de comunicación sincrónica y asincrónica, para que, efectivamente, puedan aprender más y mejor. Por otro lado, no basta con aprender a utilizar herramientas tecnológicas, sino que además, se requiere conocer las formas en que se debe utilizar estos recursos con el fin de desarrollar las competencias digitales, tales como, la capacidad de análisis y síntesis de información digital y la integración didáctica de herramientas informáticas. El análisis de estas competencias y su aplicación en la metodología titulada “coasociación” llevan a que los estudiantes aprendan más y mejor, puesto que los aprendizajes se vuelven significativos al estar trabajando entre pares y haciendo que sus experiencias de aprendizaje se vuelvan más interesantes y llamativos. De esta forma, el taller pretende desarrollar estrategias digitales para que los docentes puedan utilizar correctamente diferentes estrategias relacionadas con la coasociación. Se trata, en suma, de aprender a ver la educación desde el mundo digital y desde esto, que los migrantes digitales (docentes) eduquen a los nativos digitales (alumnos).