El presente proyecto de investigación pretende identificar, analizar y comprender las condiciones de estesis del joven estudiante del Centro de Bachillerato Tecnológico Atenco para la formación de un proyecto de vida, el cual representa una guía para la toma de decisiones que involucra a todos los aspectos de su vida, situación que representa estabilidad tanto social como económica. Este trabajo se elaboró en función de las trayectorias de alumnos egresados para identificar si la formación recibida en el CBT Atenco ha impactado positivamente en su vida actual. Para lo cual, es necesario identificar elementos y situaciones estéticas que integran el sistema de construcción del joven egresado conformadas por unas condiciones de estesis particulares, que aprendió y desarrollo en su tránsito durante el bachillerato tecnológico, en un contexto como el de San Salvador Atenco, cuya característica es la lucha por la justicia social. La conformación del proyecto de vida permite proyectar perspectivas de su futuro y el establecimiento de perspectivas. Conocer las condiciones de estesis permitirá desarrollar propuestas que mejoren y enriquezcan las prácticas pedagógicas en el nivel medio superior en el Estado de México. A partir de las primeras entrevistas los hallazgos denotan que el joven egresado de CBT Atenco no conforma un proyecto de vida, sino que lo va creando conforme sus necesidades, se pretende fomentar  la necesidad de crear programas educativos, que incluyan materias que orienten con respecto a proyecto de vida y la toma de decisiones, para que el joven tenga una clara idea de su futuro y que el este nivel educativo sea ese aporte. Por otra parte reconsiderar el punto de vista de la estesis puede proporcionar perspectivas a los sistema educativos que apoyen a la conformación del proyecto de vida del dicente. Desarrollando  con ello herramientas  pedagógicas funcionales.