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El propósito de la investigación fue analizar los niveles de felicidad en estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil de una universidad privada en el departamento de Cundinamarca. El tipo de investigación del presente estudio fue no experimental, cuantitativa, con un diseño de corte transversal. La población estuvo compuesta por 371 estudiantes y una muestra probabilística de 179 educandos. La pregunta problema que oriento el estudio fue ¿cuáles son los niveles de felicidad que presentan los estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil de una institución educativa en Cundinamarca? El reciente estudio, presentó un tipo de investigación no experimental y cuantitativo, mediante el cual se midieron los niveles felicidad con el fin de analizar el logro de la felicidad en los futuros formadores en primera infancia. Su diseño es transaccional; ya que se recolectaron datos en un solo momento a diferentes grupos de estudiantes del programa. Los resultados obtenidos demostraron que las puntuaciones generales son bajas, las mujeres puntean mayor felicidad que los hombres. Los niveles encontrados en la presente investigación son congruentes con el informe sobre felicidad organizado por Naciones Unidas el cual mide los índices de felicidad de los ciudadanos en 156 países y en donde Colombia para el año 2021 ocupó el puesto 52 en el ranking mundial de la felicidad (REDS, 2021). La ONU reconoce la importancia del papel que desempeña la vida de las personas en todo el mundo e indica que esta se encuentra amenzada, ya que se requieren de valores como la amabilidad y la compasión (s.f.) en tiempos en donde la incertidumbre y el miedo cobran tanta importancia. Es relevante buscar estrategias que vinculen el bienestar en los niños, niñas, jóvenes y adultos; que permitan mejorar los niveles de ansiedad, estrés y depresión.

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El propósito de la investigación fue analizar los niveles de felicidad en tiempos de pandemia en estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil de una universidad privada en el departamento de Cundinamarca. El tipo de investigación del presente estudio fue no experimental, cuantitativa, con un diseño de corte transversal. La población estuvo compuesta por 371 estudiantes y una muestra probabilística de 179 educandos.

La pregunta problema que oriento el estudio fue ¿cuáles son los niveles de felicidad en tiempos de pandemia que presentan los estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil de una institución educativa en Cundinamarca?

El reciente estudio, reveló un tipo de investigación no experimental y cuantitativo,

mediante el cual se midieron los niveles felicidad con el fin de analizar el logro de la felicidad en los futuros formadores en primera infancia. Su diseño es transaccional; ya que se recolectaron datos en un solo momento a diferentes grupos de estudiantes del programa. Los resultados obtenidos demostraron que las puntuaciones generales son bajas, las mujeres puntean mayor felicidad que los hombres, las personas con pareja estable tuvieron puntajes mayores en la escala de felicidad, sin embargo, en ambos grupos tanto solteros como casados la tendencia de puntajes es inferior a la media.

Respecto al estrato sociodemográfico se pudo concluir varias cosas. En primer lugar, el estrato sociodemográfico reportado pareciera tener una relación directa con la media de los puntajes obtenidos, a excepción de los estratos 2 y 3, teniendo en cuenta que el estrato 3 evidenció una media inferior a la reportada en el estrato 2, lo que deriva en una segunda conclusión, desde el análisis socio histórico, esto podría responder a las brechas de bienestar que se presentan en tiempos de pandemia. Así como el estrato, la edad parece tener una relación directa en donde las personas mayores son quienes reportan puntajes más altos en la escala, sin embargo, un punto de análisis tendría que ser las causas de los bajos puntajes en la escala dentro los participantes menores de edad, a nivel local, nacional y si se puede, una comparación a nivel global con el fin de encontrar posibles causas generalizadas que se derivan de la realidad que plantea este siglo. Un planteamiento derivado podría analizar cómo se podrían fortalecer los diálogos en las diferentes generaciones y rangos de edad a fin de incrementar la felicidad en la población joven.

Los niveles encontrados en la presente investigación son congruentes con el informe sobre felicidad organizado por Naciones Unidas el cual mide los índices de felicidad de los ciudadanos en 156 países y en donde Colombia para el año 2021 ocupó el puesto 52 en el ranking mundial de la felicidad (REDS, 2021). La ONU reconoce la importancia del papel que desempeña la vida de las personas en todo el mundo e indica que esta se encuentra amenazada, ya que se requieren de valores como la amabilidad y la compasión (s.f.) en tiempos en donde la incertidumbre y el miedo cobran tanta importancia. Es relevante buscar estrategias que vinculen el bienestar en los niños, niñas, jóvenes y adultos; que permitan mejorar los niveles de ansiedad, estrés, violencia, depresión y porque no decirlo suicidio. 

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Main author information

Adney Satty Ramírez Rincón (Colombia)
Fundación Universitaria UNIMONSERRATE (Colombia) 6755
Doctora en Educación, Magister en Investigación y Docencia Universitaria, Especialista en pedagogía y docencia Universitaria y Licenciada en Educación Básica con énfasis en matemáticas, humanidades y lengua castellana. Con más de veinte años de experiencia docente en programas técnicos, tecnológicos, pregrado y posgrado en diferentes Instituciones educativas. Profesor Investigador y asesor de proyectos de grado, capacitador en uso y aplicación de normas APA, gestores bibliográficos y prevención del plagio. Líder organizacional, conferencista, moderadora internacional, dictaminadora y profesora Investigadora en temas relacionados con Inteligencia y gestión emocional en niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Gestora del proyecto social El Libro Que Estaba Solo
Scientific production

Co-authors information

Sara Daniela Cubides Garzón (Colombia) 7574
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Status:

Approved