Después de muchos años de ser considerada una metodología con baja popularidad, el Homeschooling - por su traducción educación en casa -, vive un resurgimiento gracias a la globalización del conocimiento que permiten las nuevas tecnologías digitales de la información y la comunicación. A través de la visión de la posciencia, este documento presenta una reflexión sobre el cambio de paradigma en la pedagogía que conlleva a que el homeschooling se convierta en una fuerte alternativa para la educación de los niños y niñas en Colombia. En consecuencia, se analizarán sus ventajas, desventajas y su repercusión pedagógica en los diferentes contextos sociales del país, así como las dificultades a las que se enfrentas los tutores que deciden adoptar la metodología. Adicionalmente, se estudiarán varios autores más relevantes, algunas experiencias de homeschoolers, y las estadísticas del ministerio de las Tics que ilustran el impacto de las tecnologías digitales en la educación. Con lo anterior, se espera llegar a conclusiones objetivas sobre la educación basada en el homeschooling.