El objetivo de esta investigación es realizar un diagnóstico del uso de la Tecnologías de Información a través de Redes Sociales, plataformas de estudio, buscadores especializados, pruebas en líneas, entre muchas otras herramientas educativas en los cursos de educación superior en la Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias Administrativas en la carrera de Ingeniería Comercial, utilizando una metodología exploratoria, descriptiva revisión bibliográfica y usando como instrumentos la encuesta. Los resultados revelan que aún los estudiantes no aprovechan todas las potencialidades de las TICs en sus aplicativos educacionales y que no solo el estudiantado sino toda la plantilla docente requieren una capacitación integral en dichas herramientas para poder hacer uso de ella en su práctica docente.