El presente trabajo realizará un abordaje teórico que evidencia las estrategias y prácticas académicas en educación superior que ha desarrollado la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO frente a la conceptualización e implementación del Sistema de Evaluación de los Aprendizajes, desde el enfoque educativo denominado “Praxeológico” el cual orienta la organización, planificación y regulación curricular de los procesos académicos que se orientan desde la institución. En primera instancia, se describen los planteamientos epistemológicos y las miradas académicas que la Corporación Universitaria ha organizado al respecto del concepto de evaluación de los aprendizajes, así como los principios, momentos, estrategias y lineamientos que implica la implementación de este sistema, en un medio universitario que tiene una comunidad académica de más 120.000 personas entre estudiantes, académicos y graduados, con alto impacto social en Colombia.