La situación actual nos pone frente a una realidad cada vez más compleja, caracterizada por una permanente interacción de procesos globales en todas las esferas de la vida cotidiana. Presenciamos continuos cambios económicos, reorganizaciones políticas y mundialización cultural; además, convivimos con la presencia de las tecnologías de la información (TIC), comunicación y conocimiento en la vida diaria, tanto en el espacio privado como en la vida pública frente a este mundo complejo y en continuo cambio. Se hace cada día más difícil desde los ámbitos académicos y científicos, abordar la enseñanza desde perspectivas exclusivamente disciplinarias y desde metodologías tradicionales. Es necesario dar respuestas de conocimiento adecuadas al nivel de dichos problemas. Por ello se considera que la cantidad de factores interrelacionados que caracterizan a estos fenómenos sociales en la actualidad, necesitan ser estudiados como sistemas complejos de conocimiento, que requieren de una reflexión colectiva y un enfoque interdisciplinario. Las nuevas tecnologías en el mundo desarrollado han demostrado su potencial como herramientas para analizar estos sistemas sociales actuales. El siguiente escrito propone de manera breve una serie de estrategias que combinen las ciencias de la complejidad en la educación superior para afrontar los retos que plantea la crisis socio ambiental en que vive el México de hoy. Desde esta perspectiva se ofrece alcanzar estos objetivos haciendo una revisión de autores prominentes en las materias. De esta manera se espera que pueda realizarse una aproximación pedagógica a la solución de éste problema global, analizando retos y propuestas para la actualización de metodologías, propuestas y retos en la formación ambiental profesional desde un enfoque multidisciplinario.