Las emociones son eventos o fenómenos de carácter biológico y cognitivo, que tienen sentido en términos sociales. Estas participan de manera activa en el proceso de aprendizaje del ser humano que experimenta desde su nacimiento diversas maneras de vincularse con el otro a partir de las relaciones cotidianas, vínculo entre lo racional y lo emocional, guardando estrecha relación en la constitución de un modelo de aprendizaje. En ocasiones donde las dificultades de aprendizajes se presentan desde una mirada clínica (DSM IV) como única opción de abordarla, es necesario ahondar sobre el desarrollo de una mirada integral de la persona desde la educación emocional. Por lo que el siguiente trabajo abordara a las emociones como un eslabón preponderante para vislumbrar las dificultades de aprendizajes tomando a la educación emocional como un eje central para el entendimiento y procedimiento.