El objetivo del estudio es realizar una revisión documental sobre Coaching enfocada en procesos educativos. Este artículo proporciona una visión general de las bondades del Coaching enfocado en el ámbito académico. Se presenta la metodología utilizada para la revisión bibliográfica, que incluye la selección de artículos, su análisis, clasificación, desarrollo y conclusiones. El artículo incluye contribuciones propias basadas en la formación académica y la experiencia del autor como profesor universitario en el área de informática, durante más de veinte años y Coach certificado. Como parte del trabajo se presenta la fundamentación teórica, acompañada de una propuesta metodológica para aplicar el Coaching en el proceso educativo.