La presente investigación, es un estudio, cuyo objetivo fue indagar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Licenciatura de Educación Preescolar (LEP) que se imparte en la Unidad UPN 099 CDMX, Poniente, de la Universidad Pedagógica Nacional.El tipo de estudio que orientó, la investigación, es de carácter Transversal Descriptivo; bajo la modalidad de empleo de la Técnica de Encuesta; mediante la aplicación de un instrumento tipificado como cuestionario, en el área socio-educativa. Este estudio da prioridad a cuestiones como la infraestructura, recursos humanos y perspectivas sobre el uso de las TIC en la LEP. La muestra incluyó a 25 docentes que imparten la LEP. Algunos de los aspectos que se encontraron en el análisis de datos, fueron que no se cuenta con una infraestructura suficiente que le dé soporte a la red de la Universidad, es necesario que se capacite a los docentes en la utilización de las TIC y manifiestan estar de acuerdo que el manejo apropiado de las TIC, sirve para mejorar el desempeño de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para conocer la actitud de los docentes se diseñó y aplicó un instrumento tipo Likert. Las conclusiones derivadas de los datos arrojados, son las siguientes: • Los docentes señalan que se debe incorporar el manejo de las TIC de una manera fácil y divertida en la generación del conocimiento.• Los docentes refieren que el uso de las TIC y su utilización en los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido adquiridos por interés propio y no por una capacitación por parte de la institución donde laboran. • En suma, los docentes de la licenciatura, de acuerdo a los resultados de la encuesta, determinan la necesidad de un cambio de actitud hacia el uso y la incorporación de las TIC en su acción docente.