Objetivo: Identificar qué tipo de efecto existe sobre desarrollo cognitivo en niños de tercer año de preescolar, al concluir un programa de Desarrollo Motor y Cognitivo (DMYC) con 20 sesiones de duración. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo correlacionar en niños de 3er año de preescolar María Esther, en Mexicali Baja California. Se realizó una evaluación de desarrollo motor por medio del test TGMD-2, para niños de edades de 3-11 años, al igual se utilizó el inventario de desarrollo Battelle para medir la edad cognitiva, para niños de 0-95 meses. Resultado: la comparación de medias sobre la edad cognitiva en el grupo experimental, entre el antes y el después de la aplicación del PDMYC resulto una p=0.005 demostrando que existe una diferencia significativa entre medias, a diferencias del grupo control resultando una p=0.111, confirmando que no existe diferencia significativa. Conclusiones: se observó que con 13 sesiones aplicadas del PDMYC, favoreció la edad cognitiva de los niños del grupo experimental, a diferencia del grupo control, pero se establece que es necesario aplicar el programa en un mayor número de sesiones, o si fuese posible, todo un ciclo escolar, para así poder determinar con mayor certeza los resultados de este estudio.