La Fundación Botín de España y Plan Ceibal de Uruguay, se asociaron para desarrollar el Programa Educación Responsable. Se trata de una iniciativa innovadora que busca amplificar la educación emocional en las escuelas, mediante la formación de docentes y del apoyo de una plataforma virtual, que presenta diferentes recursos para trabajar en las aulas el aprendizaje de las distintas emociones. Tradicionalmente, la educación ha puesto el énfasis en el desarrollo cognitivo (saber), ignorando, en gran medida, el desarrollo emocional. “Conócete a ti mismo” aparecía en el frontispicio del templo de Delfos y ese fue el lema adoptado por Sócrates. Sin embargo, desde entonces, la educación se ha centrado en conocer el mundo exterior y olvidamos conocernos a nosotros mismos. Entrar a la interioridad, abre puertas al autoconocimiento, autonomía, autoestima, responsabilidad, juicio crítico, buscar un sentido a la vida, trascendencia, etc. (Bisquerra, 2017). El programa tiene dos grandes objetivos. Por una parte, el desarrollo de competencias emocionales con énfasis en la capacitación docente, buscando desarrollar con profundidad los temas relacionados a la inteligencia emocional, social y creativa. Por otra, crear climas emocionales favorables al aprendizaje y al bienestar. En Uruguay, un estudio de los resultados de la prueba PISA en su edición 2012 mostró que las habilidades socioemocionales —principalmente el control de la ansiedad y el autoconcepto— tienen un efecto significativo sobre el desempeño académico (INEEd, 2015). En general, existe amplia evidencia científica de que el proceso de aprendizaje está altamente influenciado por las habilidades socioemocionales. La regulación emocional, la motivación, el compromiso y el autoconcepto, son necesarios para desarrollar habilidades cognitivas y contribuyen significativamente a los resultados académicos (Fundación Botín, 2008; Murillo y Hernández-Castilla, 2011).