Los estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium de Cali, Colombia, se caracterizan por demostrar un interés fuerte en el trabajo con comunidades ya que muchos de ellos desarrollan labores con organizaciones de base puesto que el Programa al tener una jornada nocturna permite que sus estudiantes se empleen, así que un gran porcentaje trabaja como profesores en instituciones educativas. Por lo tanto durante el año 2016 se desarrolló un proyecto de investigación desde el Semillero (estudiantil) Educación artística en plural,  para verificar cómo sucedían los atributos de la educación y pedagogía social al interior de la Licenciatura. Esto llevó a aplicar una encuesta de tipo censo al estudiantado y entrevistas a los directivos y docentes que hacen parte del carácter social de la institución y que afectan directamente el aprendizaje de los estudiantes. Con lo cual los hallazgos revelaron el estado de los conocimientos, de las actitudes y las prácticas frente a la educación y pedagogía social dentro del aula universitaria y escolar, con los que se comprende una profunda convicción y vocación del ejercicio docente tanto para estudiantes como para sus docentes. Además, señalaron algunas inconsistencias entre la relación conocimiento/actitud/práctica en torno a las funciones que debe cumplir la educación y más concretamente la educación artística en concordancia al ejercicio dialógico que mantiene la educación y la pedagogía social. En este sentido, el Semillero resalta estos hallazgos y le solicita al Programa de Licenciatura diseñar estrategias que faciliten la coherencia entre el discurso y la práctica, en la que el arte sea un dispositivo de trasformación social, tal y como debe serlo dentro de la educación y la pedagogía social.