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La transposición de las grandes arterias (TGA) es un defecto cardiaco congénito en el que las arterias aorta y pulmonar están invertidas. Está clasificado como un trastorno cianótico del corazón porque produce una insuficiencia en la cantidad de sangre oxigenada que bombea al cuerpo, la coloración de la piel es azulada y se produce una falta de respiración. La finalidad de este estudio, de carácter cualitativo y transversal, radica en conocer el neurodesarrollo en los menores con TGA, ya que es el tipo de cardiopatía más frecuente dentro de la muestra total (N=40) de la investigación que se está realizando actualmente. Este estudio cuenta con una muestra N=18 diagnosticada con TGA y sometida a cirugía por circulación extracorpórea (CEC) antes de los 6 meses. Los datos de los participantes fueron recogidos a través de la Escala de Desarrollo Infantil Bayley-III en el Hospital Universitario La Paz de Madrid y la Fundación Menudos Corazones. Éstos tenían (media)= 20 meses de edad cronológica. Investigaciones recientes señalan que los niños con TGA presentan un desarrollo inferior en todas las áreas en comparación con el grupo de control. Los resultados obtenidos en esta investigación manifiestan que existe un desarrollo normal-lento a nivel motor (media=89,5) mientras que el desarrollo cognitivo (media= 97,7) y del lenguaje (media=91)están dentro del promedio. Al analizar las puntuaciones de los sujetos menores de 12 meses se muestran resultados menores en el área motora (media= 82,2) mientras que a partir de los 12 meses se produce un incremento en la misma área (media=89,1). Como conclusión, se evidencian lentificaciones en el área motora mientras que el resto de áreas presentan un desarrollo normal. Se observa una normalización progresiva del desarrollo de una etapa a otra por lo que es necesario continuar investigando sobre el neurodesarrollo de los menores con TGA.

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Main author information

María del Rosario Mendoza Carretero (Spain) 2488
Personal Investigador en formación en el Dpto. Estudios Educativos, área de conocimiento Didáctica y Organización Escolar.
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Co-authors information

Susana Ares Segura (Spain)
Hospital Universitario La Paz (Spain) 5306
Doctora en Medicina. Servicio de Neonatología. Hospital Universitario La Paz de Madrid. Miembro del Comité de lactancia de la Comunidad de Madrid. Miembro del Comité de Lactancia Materna de la Asociación Española de Pediatría (AEP). Miembro de la Sección de Hospitales de la IHAN. Miembro de UNICEF. Madrid, España.
Scientific production
Marta Medina del Río (Spain) 10039
Scientific production
Belén Sáenz-Rico de Santiago (Spain) 5328
Doctora en Educación. Profesora Titular de Universidad, adscrita al departamento de Estudios Educativos, área de conocimiento Didáctica y Organización Escolar. Especialista en el ámbito de atención a la diversidad-equidad, neurodidáctica aplicada a procesos de enseñanza aprendizaje en el área comunicativa-lingüística y educación para el desarrollo sostenible.
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Status:

Approved