Se presenta la propuesta de las cátedras de Informática Educativa y de Tecnologías Informáticas para la Educación, de la Escuela de Ciencias de la Educación [ECE] de la Universidad Estatal a Distancia [UNED], para la regulación de los tiempos académicos que se contrata al personal docente que imparten asignaturas en modalidad e-learning y b-learning a través del estudio de las características de los diseños curriculares, población estudiantil atendida, condiciones de acceso a Internet de los estudiantes, cantidad de personal de la cátedra y las jornadas laborales, esta fue  validada por diversas cátedras, para ello se empleó una investigación cualitativa. La investigación reveló que, en los últimos años la UNED no ha desarrollado un manual de asignación de tiempos donde se incluyan los criterios para el desarrollo de asignaturas con componentes virtuales donde se consideren los elementos curriculares que se desarrollan desde el Programa de Apoyo Curricular y Evaluación de los Aprendizajes [PACE], lo que conlleva profundas desigualdades entre los nombramientos docentes y sobrecargas de trabajo para el personal.