En este artículo analizamos ocho documentos del  marco  legal ecuatoriano relacionados con la necesidad de incluir a la ciudadanía a la sociedad del conocimiento; de esta forma, el Gobierno nacional pretende que las entidades públicas coordinen de forma armónica y se planteen acciones concretas para alcanzar este objetivo.  No se trata en ningún momento de analizar exhaustivamente  todo el marco legal relativo al tema, sino de poner de manifiesto la relevancia que tiene para el Estado la inclusión de las TIC en todos los ámbitos y por lo tanto, la necesidad  de formación específica, particularmente de los docentes, como agentes multiplicadores de cambio en el sistema educativo nacional.