Autoras: Nanci C.  Barrios B. Correo: nbarrios@uees.edu.ec María del Carmen Barniol G mbarniolg@uees.ed.ec Universidad Especialidades Espíritu Santo (UEES) Ecuador RESUMEN La educación es la vía idónea de promoción del saber. De allí que desde siempre se ha considerado importante que ésta sea de calidad. Sobre la base de las ideas precedentes, el propósito de esta investigación  es Aplicar un Plan de Mejora para la Optimización de la Calidad Educativa en Guayaquil Ecuador. Para tal efecto,  la misma se desarrolla atendiendo a los lineamientos del enfoque cuantitativo, mediante una investigación de diseño experimental de tipo cuasi experimental con grupo equivalente.  En cuanto a la población, ésta fue  probabilística, de  tipo conglomerado,  y  está estructurada por dos instituciones educativas (grupo control y experimental). Se hizo uso de la técnica encuesta, y se aplicó un instrumento policotómico de cuatro opciones de respuesta para el diagnóstico (pre test) a ambas instituciones fundamentado en el Modelo EFQM. Los datos obtenidos se tabularon a través de  la estadística descriptiva así como la t de student para comparar las medias de ambos grupos. Posteriormente, se procedió a aplicar el plan de mejora de la calidad educativa al colegio que fungió como grupo experimental, con el cual se propone fortalecer la calidad educativa de acuerdo al diagnóstico efectuado. Asimismo, es necesario señalar que este estudio cuenta con un grupo control al cual no se le aplicará tratamiento. Por lo que, éste  solo tendrá una aplicación de la encuesta al inicio y final del estudio (pre test y post test). Seguidamente a esta etapa de ejecución, se aplicará nuevamente la encuesta (post test) a ambos grupos con el fin de determinar la incidencia estadísticamente significativa del plan de mejora al grupo experimental.