En el siglo XVII se produjo un giro corporal, que se reflejó en el arte, las prácticas lúdicas, los hábitos higiénicos, la medicina, y la filosofía del cuerpo. El imaginario colectivo actual que existe sobre el cuerpo es un constructo que se ha ido conformando y modificando a lo largo de los siglos, si bien en una modernidad se produjo una revolución conceptual sobre el cuerpo, originado filosóficamente principalmente por Descartes, que cambió la forma de entender el cuerpo, así como de tratarlo y estudiarlo. El estudio de la perspectiva del cuerpo en Descartes, así como de Spinoza y Leibniz, permitirá conocer la visión racionalista del cuerpo del siglo XVII, sin duda influyente en las concepciones y pedagogías del cuerpo posteriores. Las aportaciones racionalistas influirán especialmente en la medicina, la psicología, la antropología, y la pedagogía posteriores, llegando a existir en la actualidad ideas originales de las aportaciones racionalistas. Se hace necesario una revisión y flexión sobre el pensamiento pedagógico del cuerpo del racionalismo que permita mantener en la actualidad más crítica y unas prácticas para con el cuerpo más concienciadas.