Es evidente la necesidad de seguir realizando cambios en nuestro sistema educativo, debido a la necesidad de mejorar los resultados escolares y realizar prácticas eficaces. Esta mejora se acentúa en los centros educativos que se encuentran en contextos retantes, pues los métodos tradicionales no responden a sus necesidades. Vamos a realizar un estudio de casos para responder a cómo las metodologías activas en aéreas integradoras, cómo las ciencias sociales, contribuyen a la mejora de los resultados, centrándonos en el proceso de enseñanza y aprendizaje y los factores a que intervienen en el mismo. Con un diseño metodológico mixto, focalizamos nuestro análisis en el aspecto cualitativo, utilizando los instrumentos y las técnicas de investigación propias de nuestro método. Los casos han sido elegidos por criterios de conveniencia, por pertenecer a zonas con un índice socioeconómico y cultural bajo (ISEC) y que están utilizando estás metodologías en sus aulas.