La política estatal en materia de desarrollo tecnológico evidenció un notable progreso; estos datos se corroboran con información respecto de cobertura y de ratio de número de cuentas de internet, uso de celular y población, especialmente joven.Sin embargo, la educación, demanda que esos recursos sean integrados en el aula de clase de cara a mejorar la calidad de la educación y el rendimiento académico.Esta ponencia pretende dar una mirada de la relación entre la política establecida y la realidad en el sistema educativa nacional para alcanzar una respuesta y entender ¿qué pasó desde entonces?