El propósito del estudio fue determinar los factores asociados a las oportunidades que brinda el ambiente del hogar para el desarrollo motor de la población infantil en Costa Rica. Un total de 30 familias con infantes entre los 18 a 42 meses de edad participaron de la investigación. Se utilizó la escala denominada “Oportunidades en el hogar para el desarrollo motor” (sus siglas en inglés “AHEMD”) el cual incluye información demográfica. Los resultados indican que la educación del padre (X2=14.95, p=.021) y el nivel socioeconómico (X2=18.35, p=.019) son factores que influyen de manera significativa con los juguetes para la motora fina que se encuentran en el hogar.  No se encontraron asociación significativa entre el sexo, la educación de la madre y las cinco dimensiones del AHEMD, tampoco entre la educación del padre, el nivel socioeconómico y las dimensiones espacio exterior, espacio interior, variedad de estímulos y juguetes para la motora gruesa. En general los hogares examinados presentan oportunidades promedio (x= 11.93) para el desarrollo motor de esta población, siendo el espacio interior y variedad de estímulos, las que presentan las mejoras oportunidades. El espacio exterior y los juguetes para la motora fina y gruesa son pocas las oportunidades que ofrecen. Se concluye que el nivel socioeconómico de la familia y la educación específicamente del padre son factores que influyen en la tenencia de juguetes que estimulen el desarrollo de la motora fina en el ambiente del hogar. A su vez, el espacio exterior y los juguetes tanto para la motora fina como gruesa son escasas, por lo que las familias es importante hacer mejoras en la adquisición de o en la inclusión de, que ayuden en la estimulación del desarrollo en el infante.