El objetivo del taller será presentar las metodologías para la evaluación del lenguaje y la comunicación en niños no verbales con sospecha de Trastorno del Espectro del Autismo. Constará de 3 etapas: en primer lugar, una presentación acotada sobre los aspectos que deben considerarse en la evaluación temprana del lenguaje y la comunicación de niños y niñas en etapas no verbales del desarrollo sociocomunicativo. En segundo lugar, se demostrará algunas actividades o procedimientos que pueden/deben ser evaluados en el lenguaje y la comuncación temprana, y finalmente, se mostrará un caso clínico en el cual, los participantes deberán aplicar los aspectos revisados en el taller.Durante la presentación, se utilizarán videos demostrativos de los procedimientos que deben ser evaluados en niños y niñan que no hablan (habilidades precursoras del lenguaje y la comunicación: imitación, atención conjunta, vocalizaciones, formas y funciones comunicativas).Además, se demostrará con material concreto y ejemplos reales (en colaboración con los participantes) sobre los procedimientos que deben ser utilizados.En esta presentación, se contemplará una revisión acabada a la literatura (realizada por el expositor), con el propósito de entregar contenidos actualizados, basados en las investigaciones, prácticas basadas en la evidencia, y experiencia clínica del presentador.